en ضرورت یکپارچه سازی اقتصاد سلامت به آموزش پرستاری تخصصي Special پژوهشي Research <span style="font-size:11pt"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span lang="AR-SA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:107%"><span b="" nazanin="" style="font-family:">زمینه و هدف: با توجه به پیچیدگی روزافزون ارائه مراقبت های بهداشتی و نیاز به شیوه های مقرون به صرفه، ادغام اقتصاد سلامت در آموزش پرستاری ضروری است. این مطالعه به بررسی ضرورت و پیامدهای گنجاندن اقتصاد سلامت در برنامه‌های درسی پرستاری در ایران می‌پردازد</span></span></span><span dir="LTR" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:107%">.</span></span><span lang="AR-SA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:"B Nazanin""></span></span></span></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span lang="AR-SA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:107%"><span b="" nazanin="" style="font-family:">مواد و روش‌ها: در این مطالعه مروری توصیفی، جستجوی الکترونیکی در پایگاه‌های</span></span></span><span dir="LTR" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:107%">&nbsp; PubMed</span></span><span lang="AR-SA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:107%"><span b="" nazanin="" style="font-family:">، </span></span></span><span dir="LTR" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:107%">Scopus&nbsp; </span></span><span lang="AR-SA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:107%"><span b="" nazanin="" style="font-family:">و</span></span></span><span dir="LTR" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:107%"> Google Scholar&nbsp; </span></span><span lang="AR-SA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:107%"><span b="" nazanin="" style="font-family:">با استفاده از کلید واژه‌های فارسی و انگلیسی مانند &laquo;آموزش&raquo;، &laquo;اقتصاد سلامت&raquo; و &laquo;پرستاری&raquo; انجام شد. مطالعات مربوط به حرفه های مرتبط با سلامت و به ویژه پرستاران، که بین سال‌های 2000 تا 2024 منتشر شده‌اند، در این بررسی گنجانده شده‌اند. از 600 مطالعه اولیه شناسایی شده، 15 مورد پس از غربالگری برای موارد تکراری و کیفیت روش شناختی انتخاب شدند. داده ها با تمرکز بر اقتصاد پرستاری، نقش اقتصاد سلامت در کیفیت مراقبت و اثربخشی هزینه و نیز ضرورت آموزش اقتصاد سلامت در برنامه های درسی پرستاری ایران مورد تجزیه و تحلیل کیفی قرار گرفت</span></span></span><span dir="LTR" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:107%">.</span></span><span lang="AR-SA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:"B Nazanin""></span></span></span></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span lang="AR-SA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:107%"><span b="" nazanin="" style="font-family:">یافته‌ها: یافته‌ها نیاز اساسی به گنجاندن اقتصاد سلامت در برنامه‌های درسی پرستاری ایران را نشان می‌دهد. مطالعات بررسی‌شده نشان دادند که پرستاران با آموزش اقتصاد سلامت می‌توانند جنبه‌های مالی مراقبت‌های بهداشتی را بهتر درک و مدیریت کنند، که منجر به بهبود نتایج بیمار و اثربخشی هزینه می‌شود. بیمارستان‌هایی با نسبت پرستار به بیمار بالاتر و پرستاران آموزش‌دیده اقتصادی، عملکرد مالی بهتر و رضایت بیمار بالاتری را گزارش کردند</span></span></span><span dir="LTR" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:107%">.</span></span><span lang="AR-SA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:"B Nazanin""></span></span></span></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span lang="AR-SA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:107%"><span b="" nazanin="" style="font-family:">نتیجه گیری: گنجاندن اقتصاد سلامت در آموزش پرستاری برای بهبود کیفیت مراقبت های بهداشتی و اثربخشی هزینه بسیار مهم است. سیاستگذاران و مؤسسات آموزشی باید برنامه‌های درسی پرستاری را به نفع گنجاندن این موضوع مورد بازنگری قرار دهند، زیرا پرستاران را با مهارت‌های لازم برای اتخاذ تصمیمات مالی آگاهانه که ارائه مراقبت‌های بهداشتی و مدیریت منابع را افزایش می‌دهد، مجهز می‌کند</span></span></span><span dir="LTR" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:107%">.</span></span><span lang="AR-SA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:"B Nazanin""></span></span></span></span></span></span></span></span><br> &nbsp; <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:150%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><b><span style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">Background and Aim:</span></span></span></b><span style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""> The integration of health economics into nursing education is essential, considering the increasing complexity of healthcare delivery and the need for cost-effective practices. This study examines the necessity and implications of incorporating health economics into undergraduate nursing curricula in Iran</span></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:150%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><b><span style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">Materials and methods:</span></span></span></b><span style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""> In this descriptive review, we conducted an electronic search in PubMed, Scopus and Google Scholar databases using Persian and English keywords, such as &quot;Education,&quot; &quot;Health Economics,&quot; and &quot;Nursing&quot;. Studies related to health professionals and nurses in particular, published between 2000 and 2024 were included in this review. From 600 initial studies identified, 15 were selected after being screened for duplicates and methodological quality. Data were analyzed qualitatively, focusing on nursing economics, the role of health economics in care quality and cost effectiveness, and also the necessity of health economics education in Iran&rsquo;s nursing curricula.</span></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:150%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><b><span style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">Results:</span></span></span></b><span style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""> The findings revealed a major need for the inclusion of health economics in nursing curricula in Iran. The reviewed studies showed that nurses with health economics training could better understand and manage the financial aspects of healthcare, leading to improved patient outcomes and cost effectiveness. Hospitals with higher nurse-to-patient ratio and economically trained nurses reported better financial performance and higher patient satisfaction. </span></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:150%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><b><span style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">Conclusion:</span></span></span></b><span style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""> Incorporating health economics into nursing education is crucial for improving healthcare quality and cost effectiveness. Policymakers and educational institutions should revise nursing curricula in favor of including this subject, which equips nurses with the skills needed to make informed financial decisions that enhance healthcare delivery and resource management.</span></span></span></span></span></span><br> &nbsp; اقتصاد سلامت, آموزش, پرستاری, فرافرهنگی, برنامه درسی Health Economics, Education, Nursing, Transcultural, Curriculum 223 237 http://knjournal.ir/browse.php?a_code=A-10-84-2&slc_lang=en&sid=1 Ladan Fatah Moghadam لادن فتاح مقدم lfatah@iautmu.ac.ir 1003194753284600510 1003194753284600510 No Ph.D. students, Faculty of Nursing and Midwifery, Tehran Medical Sciences, Islamic Azad University, Tehran, Iran Maryam Rostami Qadi مریم رستمی قادی m.rostami@mazums.ac.ir 1003194753284600511 0000000256865615 No Ph.D. students, Faculty of Nursing and Midwifery, Tehran Medical Sciences, Islamic Azad University, Tehran, Iran Payman Abbasi پیام عباسی payamabasi614@yahoo.com 1003194753284600512 1003194753284600512 No Ph.D. students, Faculty of Nursing and Midwifery, Tehran Medical Sciences, Islamic Azad University, Tehran, Iran Sepideh Nasrollah سپیده نصراله S.nasrollah@iautmu.ac.ir 1003194753284600513 1003194753284600513 Yes Department of Nursing, Faculty of Nursing and Midwifery, Tehran Medical Sciences, Islamic Azad University, Tehran, Iran