[صفحه اصلی ]   [Archive] [ English ]  
:: صفحه اصلي :: درباره نشريه :: آخرين شماره :: تمام شماره‌ها :: جستجو :: ثبت نام :: ارسال مقاله :: تماس با ما ::
بخش‌های اصلی
صفحه اصلی::
اطلاعات نشریه::
آرشیو مجله و مقالات::
برای نویسندگان::
برای داوران::
ثبت نام و اشتراک::
تماس با ما::
تسهیلات پایگاه::
بایگانی مقالات زیر چاپ::
پرداخت::
::
لینک پرداخت
پیرو مصوبه دانشگاه آزاد اسلامی نویسندگان محترم پس از بررسی اولیه و داوری، در صورت پذیرفته شدن مقالات، جهت چاپ در نشریه دانش پرستاری هزینه چاپ مقاله را که مبلغ 5000000 ریال می باشد، از طریق لینک زیر پرداخت نمایند تا گواهی پذیرش مقاله صادر و مراحل بعدی انتشار آن انجام شود. 
https://tms.iau.ir/nursing/fa/form/810/
..
جستجو در پایگاه

جستجوی پیشرفته
..
دریافت اطلاعات پایگاه
نشانی پست الکترونیک خود را برای دریافت اطلاعات و اخبار پایگاه، در کادر زیر وارد کنید.
..
پایگاه های استنادی
magiran
Google Scholar
..
:: دوره 2، شماره 2 - ( 3-1403 ) ::
جلد 2 شماره 2 صفحات 206-193 برگشت به فهرست نسخه ها
تأثیر رفلکسولوژی پا بر میزان شادکامی و استرس تحصیلی دانشجویان دختر پرستاری: یک کارآزمایی بالینی تصادفی شده
عالیه سیدرسولی ، فاطمه پارسا مبارکی ، فرانک جبارزاده تبریزی ، پروین سربخش ، سکینه گلجاریان ، سمانه علیزاده*
، s.alizadeh@tbzmed.ac.ir
چکیده:   (250 مشاهده)
زمینه و هدف: برخی از دانشجویان پرستاری ممکن است سطوح بالایی از استرس و سطوح پایینی از شادکامی را تجربه کنند. هدف از این مطالعه، تعیین تأثیر رفلکسولوژی پا بر میزان شادکامی و استرس تحصیلی دانشجویان دختر پرستاری ساکن خوابگاه بود.
مواد و روش‌ها: این مطالعه کارآزمایی بالینی تصادفی‌شده بر روی ۹۹ نفر از دانشجویان کارشناسی پرستاری شاغل به تحصیل در دانشکده پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی تبریز، واقع در شهر تبریز، شمال غرب ایران، انجام شد. دانشجویان به‌صورت تصادفی در سه گروه مداخله (رفلکسولوژی)، مداخله نما و کنترل قرار گرفتند. گروه مداخله به مدت چهار هفته تحت درمان رفلکسولوژی پا قرار گرفت. در گروه مداخله نما، ماساژ غیراختصاصی پا، بدون اعمال فشار بر نقاط استاندارد رفلکسولوژی، با شرایط و مدت‌زمان مشابه گروه مداخله انجام شد. برای گروه کنترل هیچ‌گونه مداخله‌ای صورت نگرفت.طبیعی بودن توزیع داده‌ها با استفاده از آزمون شاپیروویلک بررسی شد. مقایسه بین گروه‌ها با استفاده از آزمون تحلیل واریانس یک‌طرفه (One-way ANOVA) و اصلاح Bonferroni برای مقایسه‌های پس‌آزمون انجام گرفت (سطح معنی‌داری ۰٫۰۱۶۷).
یافته‌ها: نتایج این مطالعه نشان داد که پس از مداخله، تفاوت معنی‌داری از نظر میزان استرس و شادکامی بین سه گروه وجود داشت (05/0 > p) با این حال، نتایج آزمون اصلاح‌شده بونفرونی نشان داد که تنها تفاوت بین گروه رفلکسولوژی و گروه کنترل در هر دو متغیر از نظر آماری معنی‌دار باقی ماند (0167/0 > p) .در مقایسه با مقادیر پایه، میانگین میزان شادکامی در گروه رفلکسولوژی ۸٫۷۳ امتیاز افزایش یافت (فاصله اطمینان ۹۵ درصد: ۴٫۱۲ تا ۱۳٫۳۴) و میانگین میزان استرس ۱۰٫۲۵ امتیاز کاهش پیدا کرد (فاصله اطمینان ۹۵ درصد: ۵٫۶۷ تا ۱۴٫۸۳). اندازه اثر در مورد شادی متوسط بود (اندازه اثر کوهن، d = 0.62) و برای استرس نیز اندازه اثر متوسط گزارش شد (η² = 0.09).
نتیجه‌گیری: رفلکسولوژی پا ممکن است در کاهش سطح استرس و افزایش میزان شادکامی دانشجویان دختر پرستاری در شرایط مشابه خوابگاه‌های دانشجویی مؤثر باشد. با این حال، انجام مطالعات بیشتر به‌منظور تأیید این یافته‌ها در دانشجویان پسر و همچنین کنترل اثرات ناشی از توجه و تعامل با شرکت‌کنندگان ضروری است.
 
واژه‌های کلیدی: شادکامی، استرس، دانشجوی پرستاری، رفلکسولوژی.
متن کامل [PDF 439 kb]   (70 دریافت)    
نوع مطالعه: پژوهشي | موضوع مقاله: تخصصي
دریافت: 1405/7/13 | پذیرش: 1403/4/1 | انتشار: 1403/4/1
فهرست منابع
1. Milić J, Škrlec I, Milić Vranješ I, Podgornjak M, Heffer M. High levels of depression and anxiety among Croatian medical and nursing students and the correlation between subjective happiness and personality traits. International Review of Psychiatry. 2019;31(7-8):653-60. [DOI:10.1080/09540261.2019.1594647]
2. Amani Nezhad J, Abazari F, Mardani A, Maleki M, Hebda T. Happiness and achievement motivation among Iranian nursing students: A descriptive correlational study. BioMed Research International. 2022; (1):4007048. [DOI:10.1155/2022/4007048]
3. Yeşi̇ Ltepe A, Sayar S, Çal A. Investigation of the effect of the life satisfaction and psychological well‐being of nursing students on their happiness levels. Perspect Psychiatr Care. 2022 Apr;58(2):541-548. [DOI:10.1111/ppc.13012]
4. Zheng Y-x, Jiao J-R, Hao W-N. Stress levels of nursing students: A systematic review and meta-analysis. Medicine. 2022;101(36):e30547. [DOI:10.1097/MD.0000000000030547]
5. Gurusamy J, Amudhan S, Veerabhadraiah KB, Palaniappan M. Health-promoting behaviours, their relationships and correlates in nursing students: Implications for nursing education and practice. Journal of Professional Nursing. 2022; 39:69-75. [DOI:10.1016/j.profnurs.2022.01.001]
6. Mulder LT, Busch M, Kristoffersen AE, Hök Nordberg J, van der Werf ET. Prevalence and predictive factors of complementary medicine use during the first wave of the COVID-19 pandemic of 2020 in the Netherlands. BMC Complementary
7. Medicine and Therapies. 2022 Feb 15; 22(1):43.
8. Cai DC, Chen CY, Lo TY. Foot reflexology: recent research trends and prospects. Healthcare 2022 Dec 20,11 (1): 9. [DOI:10.3390/healthcare11010009]
9. Uğuryol M, Dönmez A. The effect of reflexology treatment on anxiety. Journal of Psychiatric Nursing. 2022;13(1):24-30.
10. Blumenstock E, Penrod D, Brown H. Fostering Happiness: A Pilot Study on Enhancing Psychological Well-Being of Nursing Students. Nursing Reports. 2026 Sep 4; 16(9):318. [DOI:10.3390/nursrep16090318]
11. Argyle M, Lu L. Happiness and social skills. Personality and Individual differences. 1990;11(12):1255-61. [DOI:10.1016/0191-8869(90)90152-H]
12. Liaghatdar MJ, Jafari E, Abedi MR, Samiee F. Reliability and validity of the Oxford Happiness Inventory among university students in Iran. The Spanish Journal of Psychology. 2008;11(1):310-3. [DOI:10.1017/S1138741600004340]
13. Anjala K. Understanding the academic stress: Factors, impact and strategies: A review. International Journal of Advance Research and Innovation (IJARI, ISSN: 2347-3258). 2024 Mar 31; 12(1):11-6. [DOI:10.69996/ijari.2024003]
14. Lee YM. Effects of self-foot reflexology on stress, fatigue, skin temperature and immune response in female undergraduate students. Journal of Korean Academy of Nursing. 2011 Feb 1;41(1):110-8. [DOI:10.4040/jkan.2011.41.1.110]
15. Bostani S, Rambod M, Irani PS, Torabizadeh C. Comparing the effect of progressive muscle relaxation exercise and support group therapy on the happiness of nursing students: A randomized clinical trial study. International Journal of Africa Nursing Sciences. 2020;13:100218. [DOI:10.1016/j.ijans.2020.100218]
16. Payrau B, Quere N, Breton E, Payrau C. Fasciatherapy and reflexology compared to hypnosis and music therapy in daily stress management. International Journal of Therapeutic Massage Bodywork. 2017;10(3):4-13. [DOI:10.3822/ijtmb.v10i3.368]
17. Lee YM. Effects of aroma-foot-reflexology on premenstrual syndrome, dysmenorrhea and lower abdominal skin temperature of nursing students. Korean Journal Adult Nursing. 2011;23(5):472-81.
18. Vieira AK, Nagumo MT, Kuba G, Kurebayashi LF, Turrini RN. Effect of Foot Reflexology Protocol on Premenstrual Syndrome Symptoms in Nursing Students: a Pre-Post Pilot Study. International Journal of Therapeutic Massage Bodywork. 2021;14(4):1-11. [DOI:10.3822/ijtmb.v14i4.631]
19. Aslan KSÜ, Altın S. Aromatherapy and foot massage on happiness, sleep quality, and fatigue levels in patients with stroke: A randomized controlled trial. European Journal of Integrative Medicine. 2022;54(6):102164. [DOI:10.1016/j.eujim.2022.102164]
ارسال پیام به نویسنده مسئول

ارسال نظر درباره این مقاله
نام کاربری یا پست الکترونیک شما:

CAPTCHA


XML   English Abstract   Print


Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:

Seyyed Rasooli A, Parsa Mobaraki F, Jabbarzadeh Tabrizi F, Sarbakhsh P, Goljaryan S, Alizadeh S. Effect of Foot Reflexology on the Happiness and Academic Stress of Nursing Students: A Randomized Controlled Trial. Knowledge of Nursing 2024; 2 (2) :193-206
URL: http://knjournal.ir/article-1-150-fa.html

سیدرسولی عالیه، پارسا مبارکی فاطمه، جبارزاده تبریزی فرانک، سربخش پروین، گلجاریان سکینه، علیزاده سمانه. تأثیر رفلکسولوژی پا بر میزان شادکامی و استرس تحصیلی دانشجویان دختر پرستاری: یک کارآزمایی بالینی تصادفی شده. دانش پرستاری. 1403; 2 (2) :193-206

URL: http://knjournal.ir/article-1-150-fa.html



بازنشر اطلاعات
Creative Commons License این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است.
دوره 2، شماره 2 - ( 3-1403 ) برگشت به فهرست نسخه ها
دانش پرستاری knowledge of nursing
Persian site map - English site map - Created in 0.13 seconds with 40 queries by YEKTAWEB 4777