[صفحه اصلی ]   [Archive] [ English ]  
:: صفحه اصلي :: درباره نشريه :: آخرين شماره :: تمام شماره‌ها :: جستجو :: ثبت نام :: ارسال مقاله :: تماس با ما ::
بخش‌های اصلی
صفحه اصلی::
اطلاعات نشریه::
آرشیو مجله و مقالات::
برای نویسندگان::
برای داوران::
ثبت نام و اشتراک::
تماس با ما::
تسهیلات پایگاه::
بایگانی مقالات زیر چاپ::
پرداخت::
::
لینک پرداخت
پیرو مصوبه دانشگاه آزاد اسلامی نویسندگان محترم پس از بررسی اولیه و داوری، در صورت پذیرفته شدن مقالات، جهت چاپ در نشریه دانش پرستاری هزینه چاپ مقاله را که مبلغ 5000000 ریال می باشد، از طریق لینک زیر پرداخت نمایند تا گواهی پذیرش مقاله صادر و مراحل بعدی انتشار آن انجام شود. 
https://tms.iau.ir/nursing/fa/form/810/
..
جستجو در پایگاه

جستجوی پیشرفته
..
دریافت اطلاعات پایگاه
نشانی پست الکترونیک خود را برای دریافت اطلاعات و اخبار پایگاه، در کادر زیر وارد کنید.
..
پایگاه های استنادی
magiran
Google Scholar
..
:: دوره 2، شماره 2 - ( 3-1403 ) ::
جلد 2 شماره 2 صفحات 152-144 برگشت به فهرست نسخه ها
خودکارآمدی و عوامل مرتبط با آن در دانشجویان مامایی دانشگاه علوم پزشکی آزاد اسلامی تهران
وحیده یزدانی زاده ، سولماز روشندل* ، رزا هورسان ، فرناز شیشه گر
، solmaz.roshandel@iau.ac.ir
چکیده:   (1527 مشاهده)
زمینه و هدف: آموزش بالینی، با ادغام دانش نظری با مهارت‌های شناختی، روانشناختی و حرکتی، دانشجویان مامایی را قادر می‌سازد تا مفاهیم آموخته‌شده را به طور مؤثر در محیط‌های بالینی واقعی به کار گیرند. خودکارآمدی، که به عنوان درک یا قضاوت فرد از توانایی خود در انجام وظایف خاص تعریف می‌شود، به طور قابل توجهی بر افکار، احساسات و اعمال تأثیر می‌گذارد. این مطالعه با هدف تعیین سطح خودکارآمدی دانشجویان مامایی شاغل به تحصیل در دانشگاه آزاد اسلامی در محیط بالینی و بررسی ارتباط آن با ویژگی‌های جمعیت‌شناختی و آموزشی آنها انجام شده است.
مواد و روش‌ها: این مطالعه توصیفی-مقطعی در طول سال تحصیلی 2023-2024 در بین دانشجویان مامایی ترم 3 تا 8 دانشگاه علوم پزشکی آزاد اسلامی تهران انجام شد. برای انتخاب نمونه از روش سرشماری استفاده شد، به این معنی که همه دانشجویان واجد شرایط در این ترم‌ها در مطالعه گنجانده شدند. داده‌ها با استفاده از مقیاس خودکارآمدی عمومی (GSE-10) به همراه پرسشنامه ساختاریافته ویژگی‌های جمعیت‌شناختی و آموزشی جمع‌آوری شدند. تجزیه و تحلیل‌آماری شامل آمار توصیفی و استنباطی (آزمون t نمونه‌های مستقل و ANOV  ) برای بررسی فرضیه‌های مطالعه و سوالات تحقیق استفاده شد.
 نتایج: میانگین نمره خودکارآمدی شرکت‌کنندگان4.90 ± 28.55  از مجموع 40 بود که نشان دهنده سطح نسبتاً بالایی از خودکارآمدی در بین دانشجویان است. هیچ تفاوت آماری معنی‌داری بین میانگین نمرات خودکارآمدی بر اساس سن، ترم تحصیلی، تعداد واحدهای بالینی گذرانده شده، وضعیت مسکن، وضعیت تأهل یا وضعیت ثبت نام در دانشگاه مشاهده نشد. با این حال، وضعیت اشتغال با نمرات خودکارآمدی ارتباط معنی‌داری داشت (p < 0.05).
نتیجه‌گیری: یافته‌های این مطالعه نشان داد که دانشجویان مامایی از سطح بالایی از خودکارآمدی در محیط‌های بالینی برخوردار بودند. برای شناسایی بهتر نقاط قوت و ضعف دانشجویان مامایی، تحقیقات آینده با استفاده از ابزارهای تخصصی‌تر برای ارزیابی خودکارآمدی در زمینه‌های مختلف وظایف مامایی - مانند مراقبت‌های دوران بارداری، زایمان و اپیزیوتومی - توصیه می‌شود.
 
واژه‌های کلیدی: خودکارآمدی، محیط بالینی، دانشجویان مامایی
متن کامل [PDF 338 kb]   (1125 دریافت)    
نوع مطالعه: پژوهشي | موضوع مقاله: تخصصي
دریافت: 1405/3/25 | پذیرش: 1403/4/1 | انتشار: 1403/4/1
فهرست منابع
1. Folkvord SE, Risa CF. Factors that enhance midwifery students' learning and development of self-efficacy in clinical placement: A systematic qualitative review. Nurse Educ Pract. 2023;66:103510. [DOI:10.1016/j.nepr.2022.103510]
2. Moradi F, Vaezi A, Karimi V. Investigating the relationship between self-efficacy in clinical performance and psychological empowerment among nursing students. Preventive Care In Nursing and Midwifery Journal. 2024;14(1):1-9. [DOI:10.61186/pcnm.14.1.1]
3. Safarizadeh Mm, Tirgari B, Rodi Rasht Abadi OS, heidarzadeh A, Azizzadeh forouzi M. study of Clinical Self-efficacy and belongingness to Clinical Environment in Undergraduate Nursing Students of Razi School of Nursing and Midwifery, Kerman University of Medical Sciences. Journal of Nursing Education. 2018;7(6):31-8.[Persian]
4. Kaabnezhadian N, Mansouri S, Raznahan R. Enhancing Self-Efficacy in Midwifery Education: A Narrative Review. Journal of Emergency Health Care. 2024;13(4):222-30.
5. Yolcu B, Kaymak ZD, Turan Z, Başkaya YH. The episiotomy self-efficacy scale: a scale development study. BMC nursing. 2025;24(1):931. [DOI:10.1186/s12912-025-03578-9]
6. Amiri Bonyad S, Solgi MM, Azami H, Maleki Jamasbi M, Arayeshgari M, Moumivand M. The Relationship between Clinical Self- Efficacy and Psychological Stress in Clinical Setting in Nursing Students. Research in Medical Education. 2024;15(4):55-63. [Persian] [DOI:10.32592/rmegums.15.4.55]
7. Salimi HR, Pourebrahimi M, Hoseinabadi-Farahani MJ. Clinical self-efficacy, dimensions and related factors among nursing students. Iranian Journal of Psychiatric Nursing (IJPN). 2017;5:1-7. [Persian] [DOI:10.21859/ijpn-05021]
8. Berdida DJE, Lopez V, Grande RAN. Nursing students' perceived stress, social support, self-efficacy, resilience, mindfulness and psychological well-being: A structural equation model. Int J Ment Health Nurs. 2023;32(5):1390-404. [DOI:10.1111/inm.13179]
9. Saeedzadeh M, Mohammadi Y, Asadi F. The role of meta-cognitive and self-efficacy in students' educational achievement. J Med Edu Dev. 2018; 13 (2) :139-149. [Persian]
10. Sharififard F, Kobrai-Abkenar F, Farsi M, Shouri Bidgoli AR, Alimadadi E, Haji mohammad hoseini M. The Correlation of Academic Motivation and Self-efficacy with Academic Burnout among Undergraduate Students of Anesthesiology and Operating room of Qom University of Medical Sciences. Horizon of Medical Education Development. 2023;14(3):60-71. [Persian]
11. Iwanowicz-Palus GJ, Krysa JJ, Palus A, Cybulski M, Korżyńska-Piętas M, Bień A. Does the Stage of University Education Differentiate Midwifery Students in Terms of Their Behaviors in Certain Situations and Sense of Self-Efficacy? International Journal of Environmental Research and Public Health. 2022;19(18):11427. [DOI:10.3390/ijerph191811427]
12. Mousavi P, Montazeri S, Azimi N, Pourghaumi S. Evaluate of achieving essential learing mimums in obstetric unit and its performance obstacles from midwifery students' viewpoint. Educaional Developmen of Jundishapr. 2016;7(3):255-47. [Persian].
13. Rajabi GR. Reliability and Validity of the General Self-Efficacy Bellefs Scale (GSE-10) Compaing the psychology students of Shahid Chamrin Univesity and Azad University of Marvdasht. New Thoughs on Education[Internet]. 2006;2(1-2):111-122. Available from: https://sid.ir/paper/86744/en. [Persian].
14. Karami J, Moradi A, Hatamian P. The effect of resilience, self-efficacy, and social support on job satisfaction among the employed, middle-aged and elderly. Iranian Journal of Ageing. 2017;12(3):300-11. [Persian] [DOI:10.21859/sija.12.3.300]
15. Zarezadeh S, Barkhordari-Sharifabad M, Salaree MM. Association between Ethical Leadership with Self-Efficacy and General Health of Nurses. 2 Journal of Nursing Education. 2021;10(3):34-44. [Persian]
16. Rezaei F, Golmakani N, Mazloum SR. relationship between spiritual intelligence and self-efficacy of clinical performance in midwives working in maternity and health centers in Mashhad in 2015. Iranian Journal of Obstetrics, Gynecology & Infertility. 2016;19(29):1-10. [Persian].
17. Li CP, He LP. A Study on the Correlation Between Vocational Self-efficacy and Ego-identity in Midwifery Students. Altern Ther Health Med. 2022;28(7):153-7.
18. Goroshati N, Mousavi P, Cheraghian B, Abbaspoor Z. Comparison of the Self-efficacy of Clinical Performance of Midwife and Non-Midwife Healthcare Workers in Health Centers of Ahvaz, Iran. Jundishapur Scientific Medical Journal. 2023;22(5):565-73. [Persian] [DOI:10.32592/JSMJ.22.5.565]
19. Mohamadi E, Bana Derakshan H, Borhani F, Hoseinabadi Farahani M, Pour Hoseingholi M, Naderi Ravesh N. Relationship between Nursing Students' Achievement Motivation and Self-efficacy of Clinical Performance. Iran Journal of Nursing. 2014; 27 (90 and 91) :33-43. [Persian]. [DOI:10.29252/ijn.27.90.91.33]
20. Kababi F, Taghaee F, Farsi Z, Majd AM, Afaghi E. The relationship between spiritual well-being and self-efficacy in nursing students of a military university in Tehran. EBNESINA. 2024;26(2):4-12. [Persian]
ارسال پیام به نویسنده مسئول

ارسال نظر درباره این مقاله
نام کاربری یا پست الکترونیک شما:

CAPTCHA



XML   English Abstract   Print


Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:

Yazdizadeh V, Roshandel S, Hoorsan R, Shishegar F. Self-efficacy and its Related Factors among Midwifery Students of Tehran Islamic Azad University of Medical Sciences. , Knowledge of Nursing. 2024; 2 (2) :144-152
URL: http://knjournal.ir/article-1-137-fa.html

یزدانی زاده وحیده، روشندل سولماز، هورسان رزا، شیشه گر فرناز. خودکارآمدی و عوامل مرتبط با آن در دانشجویان مامایی دانشگاه علوم پزشکی آزاد اسلامی تهران. , دانش پرستاری. 1403; 2 (2) :144-152

URL: http://knjournal.ir/article-1-137-fa.html



بازنشر اطلاعات
Creative Commons License این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است.
دوره 2، شماره 2 - ( 3-1403 ) برگشت به فهرست نسخه ها
دانش پرستاری knowledge of nursing
Persian site map - English site map - Created in 0.23 seconds with 40 queries by YEKTAWEB 4780