[صفحه اصلی ]   [Archive] [ English ]  
:: صفحه اصلي :: درباره نشريه :: آخرين شماره :: تمام شماره‌ها :: جستجو :: ثبت نام :: ارسال مقاله :: تماس با ما ::
بخش‌های اصلی
صفحه اصلی::
اطلاعات نشریه::
آرشیو مجله و مقالات::
برای نویسندگان::
برای داوران::
ثبت نام و اشتراک::
تماس با ما::
تسهیلات پایگاه::
بایگانی مقالات زیر چاپ::
پرداخت::
::
لینک پرداخت
پیرو مصوبه دانشگاه آزاد اسلامی نویسندگان محترم پس از بررسی اولیه و داوری، در صورت پذیرفته شدن مقالات، جهت چاپ در نشریه دانش پرستاری هزینه چاپ مقاله را که مبلغ 5000000 ریال می باشد، از طریق لینک زیر پرداخت نمایند تا گواهی پذیرش مقاله صادر و مراحل بعدی انتشار آن انجام شود. 
https://tms.iau.ir/nursing/fa/form/810/
..
جستجو در پایگاه

جستجوی پیشرفته
..
دریافت اطلاعات پایگاه
نشانی پست الکترونیک خود را برای دریافت اطلاعات و اخبار پایگاه، در کادر زیر وارد کنید.
..
پایگاه های استنادی
magiran
Google Scholar
..
:: دوره 2، شماره 1 - ( 2-1403 ) ::
جلد 2 شماره 1 صفحات 109-94 برگشت به فهرست نسخه ها
پوزیتیویسم و تحول پارادایمی در پرستاری: یک مرور روایی-فلسفی
اکبر جوادی ، مهرداد امیری* ، حشمت الله حیدری
، Amiri.m@lu.ac
چکیده:   (45 مشاهده)
زمینه و هدف: مباحث فلسفی در پرستاری، ماهیت دانش معتبر و کفایت آن را برای حوزه‌های بالین، آموزش و سیاست‌گذاری مورد واکاوی قرار داده‌اند. پوزیتیویسم به‌عنوان پارادایم غالب، از طریق تجربه‌گرایی و سنجش‌پذیری، مشروعیتی علمی به این رشته بخشید؛ با این حال، رویکرد تقلیل‌گرایانه آن، توانمندی پرستاری را در مواجهه با ابعاد رابطه‌ای و تجربیِ مراقبت محدود کرد. این محدودیت‌ها موجب شکل‌گیری نقدها و ظهور پارادایم‌های جایگزین شد.
مواد و روش‌ها: این مطالعه به روش مرور روایی-فلسفی با جست‌وجو در پایگاه‌های داده PubMed، Scopus، Web of Science، CINAHL، ProQuest و منابع تکمیلی (بازه زمانی ۱۹۸۵ تا ۲۰۲۵) انجام شد. از میان ۴۱۲ پیشینه شناسایی شده، ۱۲ مطالعه که دارای غنای مفهومی مرتبط بودند، وارد پژوهش شدند. داده‌ها از طریق تحلیل تفسیری شامل غوطه‌وری در متن، نقد تطبیقی، کدگذاری درونمایه‌ای و یکپارچه‌سازی در قالب یک چارچوب مفهومی، سنتز گردیدند.
یافته‌ها: پوزیتیویسم هویت علمی پرستاری را شکل داد، اما همزمان شکاف‌های اپیستمولوژیک (معرفت‌شناختی) ایجاد کرد. ظهور رویکردهایی چون پس‌پوزیتیویسم، تفسیرگرایی، نظریه انتقادی، واقع‌گرایی و روش‌های ترکیبی، چشم‌انداز معرفت‌شناختی این رشته را گسترش داده و موجب ترویج تکثرگرایی روش‌شناختی شده است. دیدگاه‌های متقابل، از جمله نقد «پوزیتیویسم کیفی»، به غنای این مباحث افزوده است. با سنتز این یافته‌ها، مسیر پارادایمی تکاملی در پرستاری (ENPP) تدوین شد که چهار مرحله را ترسیم می‌کند: سلطه پوزیتیویسم، شناسایی شکاف‌ها، ظهور جایگزین‌ها و تثبیت تکثرگرایی.
نتیجه‌گیری: دانش پرستاری به‌طور فزاینده‌ای با تکثرگرایی معرفت‌شناختی تعریف می‌شود؛ جایی که سؤالات پژوهش و نه وابستگی‌های صلب پارادایمی تعیین‌کننده انتخاب روش‌شناختی هستند. چارچوب ENPP نقش پارادایم‌ها را در توسعه مداوم پرستاری شفاف کرده و ظرفیت این دیسیپلین را برای پاسخگویی به پیچیدگی‌های مراقبت، ارتقای عدالت در سلامت و تعمیق درک مفاهیم سلامت و بیماری تقویت می‌کند.

 
واژه‌های کلیدی: پوزیتیویسم، معرفت‌شناسی پرستاری، تحول پارادایم، پس‌پوزیتیویسم، تکثرگرایی معرفت‌شناختی، واقع‌گرایی انتقادی.
متن کامل [PDF 439 kb]   (66 دریافت)    
نوع مطالعه: پژوهشي | موضوع مقاله: تخصصي
دریافت: 1404/12/3 | پذیرش: 1403/1/13 | انتشار: 1403/1/13
فهرست منابع
1. Edwards D, Burnard P, Bennett K, Hebden U. A longitudinal study of stress and self-esteem in student nurses. Nurse Education Today. 2010;30(1):78-84. [DOI:10.1016/j.nedt.2009.06.008]
2. McCrae N. Whither nursing models? The value of nursing theory in the context of evidence‐based practice and multidisciplinary health care. Journal of Advanced Nursing. 2012;68(1):222-9. [DOI:10.1111/j.1365-2648.2011.05821.x]
3. Cancian R. Augusto Comte revisitado: Positivismo, sociologia e intervenção social. Revista Sem Aspas. 2021:e021015. [DOI:10.29373/sas.v10i00.15744]
4. Halfpenny P. Positivism and Sociology (RLE Social Theory): Explaining Social Life: Routledge; 2014. [DOI:10.4324/9781315763477]
5. Awodele OA. Framework for Managing Risk in Privately Financed Market Projects in Nigeria [PhD thesis]. Edinburgh: Heriot-Watt University; 2012.
6. Taylor C, White S. Knowledge and Reasoning in Social Work: Educating for Humane Judgement. British Journal of Social Work. 2006;36(6):937-54. [DOI:10.1093/bjsw/bch365]
7. Gray JR, Grove SK, Sutherland MA. Burns and Grove's the practice of nursing research: Appraisal, synthesis, and generation of evidence. 9th ed. St. Louis: Elsevier; 2021.
8. Polit DF, Beck CT. Nursing research: Generating and assessing evidence for nursing practice. 11th ed. Philadelphia: Wolters Kluwer; 2021.
9. Rolfe G. Expanding nursing knowledge: Understanding and researching your own practice. Oxford: Butterworth-Heinemann; 1998.
10. Denzin NK, Lincoln YS. The SAGE handbook of qualitative research. 5th ed. Thousand Oaks: SAGE Publications; 2018.
11. Cody WK. Values-Based Practice and Evidence-Based Care: Pursuing Fundamental Questions in Nursing Philosophy and Theory. Philosophical and Theoretical Perspectives for Advanced Nursing Practice. 2013:5-14.
12. Weaver K, Olson JK. Understanding Paradigms Used for Nursing Research. Journal of Advanced Nursing. 2006;53(4):459-69. [DOI:10.1111/j.1365-2648.2006.03740.x]
13. Crotty MJ. The Foundations of Social Research: Meaning and Perspective in the Research Process. 1998.
14. Polit DF, Beck CT. Essentials of nursing research: Appraising evidence for nursing practice. 10th ed. Philadelphia: Wolters Kluwer; 2022.
15. Guba EG, Lincoln YS. Competing Paradigms in Qualitative Research. Handbook of Qualitative Research. 1994;2(163-194):105.
16. Creswell JW, Plano Clark VL. Designing and conducting mixed methods research. 3rd ed. Thousand Oaks: SAGE Publications; 2018.
17. Chinn PL, Kramer MK. Knowledge Development in Nursing: Theory and Process: Elsevier Health Sciences; 2014.
18. Bhaskar R. A Realist Theory of Science: Routledge; 2013. [DOI:10.4324/9780203090732]
19. Maxwell JA. A Realist Approach for Qualitative Research: Sage; 2012.
20. Risjord M. Nursing Knowledge: Science, Practice, and Philosophy: John Wiley & Sons; 2011.
21. Richard L, Gendron S, Cara C. Modélisation de la pratique infirmière comme système complexe: une analyse des conceptions de théoriciennes en sciences infirmières. Aporia. 2012;4(4):30-41. [DOI:10.18192/aporia.v4i4.2909]
22. Sukhera J. Narrative Reviews: Flexible, Rigorous, and Practical. Journal of Graduate Medical Education. 2022;14(4):414-7. [DOI:10.4300/JGME-D-22-00480.1]
23. Green BN, Johnson CD, Adams A. Writing narrative literature reviews for peer-reviewed journals: secrets of the trade. Journal of Sports Chiropractic and Rehabilitation. 2001;15(1):5-19.
24. Silva AR, Padilha MI, Petry S, Silva VSE, Woo K, Galica J, et al. Reviews of Literature in Nursing Research: Methodological Considerations and Defining Characteristics. Advances in Nursing Science. 2022;45(3):197-208. [DOI:10.1097/ANS.0000000000000418]
25. Greenhalgh T, Thorne S, Malterud K. Time to Challenge the Spurious Hierarchy of Systematic Over Narrative Reviews? European Journal of Clinical Investigation. 2018;48(6):e12931. [DOI:10.1111/eci.12931]
26. Overcash JA, editor. Narrative Research: A Viable Methodology for Clinical Nursing. Nursing Forum. 2004;39(1):12-19. [DOI:10.1111/j.0029-6473.2004.00015.x]
27. Snyder H. Literature Review as a Research Methodology: An Overview and Guidelines. Journal of Business Research. 2019;104:333-9. [DOI:10.1016/j.jbusres.2019.07.039]
28. Rutty JE. The Nature of Philosophy of Science, Theory and Knowledge Relating to Nursing and Professionalism. Journal of Advanced Nursing. 1998;28(2):243-50. [DOI:10.1046/j.1365-2648.1998.00795.x]
29. Kim HS. The Nature of Theoretical Thinking in Nursing: Springer Publishing Company; 2010.
30. Fealy GM. The Theory‐Practice Relationship in Nursing: An Exploration of Contemporary Discourse. Journal of Advanced Nursing. 1997;25(5):1061-9. [DOI:10.1046/j.1365-2648.1997.19970251061.x]
31. Holmes D, Perron A, O'Byrne P. Evidence, Virulence, and the Disappearance of Nursing Knowledge: A Critique of the Evidence‐Based Dogma. Worldviews on Evidence‐Based Nursing. 2006;3(3):95-102. [DOI:10.1111/j.1741-6787.2006.00058.x]
32. Holmes D, Murray SJ, Perron A, Rail G. Deconstructing the Evidence‐Based Discourse in Health Sciences: Truth, Power and Fascism. International Journal of Evidence‐Based Healthcare. 2006;4(3):180-6. [DOI:10.1097/01258363-200609000-00003]
33. Burns M, Bally J, Burles M, Holtslander L, Peacock S. Influences of the Culture of Science on Nursing Knowledge Development: Using Conceptual Frameworks as Nursing Philosophy in Critical Care Nursing. Nursing Philosophy. 2020;21(4):e12310. [DOI:10.1111/nup.12310]
34. Thorne S. Interpretive description: Qualitative research for applied practice. 2nd ed. New York: Routledge; 2016. Chapter 4, Theoretical foundations:63-82.
35. Sandelowski M. The Problem of Rigor in Qualitative Research. Advances in Nursing Science. 1986;8(3):27-37. [DOI:10.1097/00012272-198604000-00005]
36. Phillips DC, Burbules NC. Postpositivism and Educational Research: Bloomsbury Publishing PLC; 2000. [DOI:10.5040/9798216410935]
37. Plano Clark VL. Mixed methods research. The Journal of Positive Psychology. 2017;12(3):305-306. [DOI:10.1080/17439760.2016.1262619]
38. Morgan DL. Paradigms Lost and Pragmatism Regained: Methodological Implications of Combining Qualitative and Quantitative Methods. Journal of Mixed Methods Research. 2007;1(1):48-76. [DOI:10.1177/2345678906292462]
39. Rajab Dizavandi F, Heydari A. Critical Realism: An Emerging Approach in Nursing. Medical Education Bulletin. 2021;2(3):275-86.
ارسال پیام به نویسنده مسئول

ارسال نظر درباره این مقاله
نام کاربری یا پست الکترونیک شما:

CAPTCHA


XML   English Abstract   Print


Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:

Javadi A, Amiri M, Heydari H. Positivism and Paradigm Transformation in Nursing: A Narrative–Philosophical Review. Knowledge of Nursing 2024; 2 (1) :94-109
URL: http://knjournal.ir/article-1-132-fa.html

جوادی اکبر، امیری مهرداد، حیدری حشمت الله. پوزیتیویسم و تحول پارادایمی در پرستاری: یک مرور روایی-فلسفی. دانش پرستاری. 1403; 2 (1) :94-109

URL: http://knjournal.ir/article-1-132-fa.html



بازنشر اطلاعات
Creative Commons License این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است.
دوره 2، شماره 1 - ( 2-1403 ) برگشت به فهرست نسخه ها
دانش پرستاری knowledge of nursing
Persian site map - English site map - Created in 0.06 seconds with 40 queries by YEKTAWEB 4741